TEAM PLAY
《TEAM PLAY》若不確定閱讀順序，看看字框與人物朝向是否提供引導。介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。顯眼的畫面未必就是理解的唯一入口，回看邊角的反應與背景，可能補充人物當時的處境與關係資訊。
故事開場
《TEAM PLAY》細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋，先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格，已經能留下有用的觀察。背景的分量可以比較。讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。
細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。人物與背景的比例若讓人有感，可以具體描述那份距離感。重點未必就在畫面中央。
閱讀線索
分鏡的順序值得親自走過。熟悉的表情與線條可能使畫風顯得親近，至於它們如何參與內容，還要讀過前後才知道；第一眼的好感可以繼續展開。比較人物距離時，可以把前後相鄰的畫格放在一起看。
字與圖如何相處也能讀。大面積的空白如何安排，可以與旁邊較密集的部分對照。如果自己的視線沒有依預期的順序移動，可以記下實際走過的路徑，再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。
適讀方向
讀圖時不必把所有細節都當成線索，有些只是空間的組成。整頁的疏密和單格的資訊量，可以拆成不同層次來看。表情要搭配周圍畫面讀。
看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。同一頁的整體印象和逐格細看可能有所不同，將兩種讀法留下的觀察並列，能補足只看局部的感受。看見特別醒目的細節，不妨留意它是否影響當下理解。
閱讀問答
老婆捲款潛逃後好看嗎？
文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。想談一個畫面的力量，可以說明它讓自己注意到哪件事。
暗夜起源在哪裡看？
一頁的疏密也會說話。一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。遠近變化能當觀察入口。
看完誣告還能看什麼？
字框在畫面裡佔多少空間，也會影響閱讀時的停留。一個角度改變後，原先不明顯的關係可能更容易辨認，閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來，而不是只用驚訝形容。線條輕重不妨多看一下。
資料說明
畫面重點和對白重點若不同，兩者如何補充也值得討論。畫格切換之後的空間是否清楚，可以留意前一格已經交代了什麼，以及後一格保留了哪些辨認位置的參照。
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